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Lectures numériques, mode d'emploi / Geek junior (2021) in Geek junior, 013 (06/2021)
[article]
Titre : Lectures numériques, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Editeur : Geek junior, 2021 Article : p.10-11 Langues : Français (fre)
in Geek junior > 013 (06/2021)Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : édition numérique Résumé : Avantages et inconvénients de la lecture de fictions sur support numérique : tablette, smartphone, liseuse. Le point sur le phénomène du webtoon. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lectures numériques, mode d'emploi [texte imprimé] . - Geek junior, 2021 . - p.10-11.
Langues : Français (fre)
in Geek junior > 013 (06/2021)
Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : édition numérique Résumé : Avantages et inconvénients de la lecture de fictions sur support numérique : tablette, smartphone, liseuse. Le point sur le phénomène du webtoon. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053876 Disponible Lectures numériques : une révolution, vraiment ? / Marie Deshayes / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 289 (02/2017)
[article]
Titre : Lectures numériques : une révolution, vraiment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Deshayes, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.16 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 289 (02/2017)Descripteurs : lecture / pratique culturelle Mots-clés : liseuse numérique Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2016 sur les grands lecteurs de textes numériques : les effets des liseuses et des tablettes sur la lecture de littérature, sur celle de la presse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lectures numériques : une révolution, vraiment ? [texte imprimé] / Marie Deshayes, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.16.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 289 (02/2017)
Descripteurs : lecture / pratique culturelle Mots-clés : liseuse numérique Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2016 sur les grands lecteurs de textes numériques : les effets des liseuses et des tablettes sur la lecture de littérature, sur celle de la presse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47393 Disponible Lire un album en EMC / Yannick Mével / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : Lire un album en EMC Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével Editeur : CRAP, 2022 Article : p.46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : enseignement élémentaire / lecture / méthode pédagogique Résumé : La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire un album en EMC [texte imprimé] / Yannick Mével . - CRAP, 2022 . - p.46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)
Descripteurs : enseignement élémentaire / lecture / méthode pédagogique Résumé : La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054898 Disponible Lire, comprendre / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Lire, comprendre Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.10-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire, comprendre [texte imprimé] . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Lire et comprendre en histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Pihen, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture et la compréhension de textes historiques dans l'enseignement de l'histoire en collège : le prélèvement d'informations explicites ; la compréhension inférentielle et critique ; la formulation d'hypothèses et l'enquête ; le débat de compréhension ; la progression dans l'apprentissage du commentaire de document. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire et comprendre en histoire [texte imprimé] / Stéphane Pihen, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture et la compréhension de textes historiques dans l'enseignement de l'histoire en collège : le prélèvement d'informations explicites ; la compréhension inférentielle et critique ; la formulation d'hypothèses et l'enquête ; le débat de compréhension ; la progression dans l'apprentissage du commentaire de document. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Lire, écrire et raconter avec Le Petit Chaperon rouge / Léo Lamarche / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
[article]
Titre : Lire, écrire et raconter avec Le Petit Chaperon rouge Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.14-25
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)Descripteurs : conte / expression écrite / lecture Résumé : Séquence pédagogique de français, qui propose d'étudier en classe de 6e "Le Petit Chaperon rouge", conte de Charles Perrault et des frères Grimm. Objectifs : découvrir les principales caractéristiques du conte, aborder les adaptations faites de ce conte dans d'autres genres littéraires, faire rédiger aux élèves un conte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Lire, écrire et raconter avec Le Petit Chaperon rouge [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.14-25.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)
Descripteurs : conte / expression écrite / lecture Résumé : Séquence pédagogique de français, qui propose d'étudier en classe de 6e "Le Petit Chaperon rouge", conte de Charles Perrault et des frères Grimm. Objectifs : découvrir les principales caractéristiques du conte, aborder les adaptations faites de ce conte dans d'autres genres littéraires, faire rédiger aux élèves un conte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35541 Disponible "Lire Proust, c'est courir un marathon" / Eric Génovèse in Le Monde (Paris. 1944), 23644 (14/01/2021)
[article]
Titre : "Lire Proust, c'est courir un marathon" Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Génovèse, Personne interviewée ; Fabienne Darge, Intervieweur Année : 2021 Article : p.22
in Le Monde (Paris. 1944) > 23644 (14/01/2021)Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : Proust, Marcel : 1871-1922 Résumé : Entretien avec le comédien Eric Génovèse au sujet de sa participation à la lecture de l'oeuvre de Proust "A la recherche du temps perdu" : l'idée de lire "A la recherche du temps perdu" de Proust par les comédiens de la Comédie-Française ; son rapport personnel à l'oeuvre de Proust ; le malentendu au sujet de la futilité de Proust ; la difficulté de lecture du texte proustien ; l'importance de "l'adresse" au spectateur ; le manque de relation avec le public vivant ; "La Cerisaie" de Tchekhov. Encadré : présentation du feuilleton Proust de la Comédie-Française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] "Lire Proust, c'est courir un marathon" [texte imprimé] / Eric Génovèse, Personne interviewée ; Fabienne Darge, Intervieweur . - 2021 . - p.22.
in Le Monde (Paris. 1944) > 23644 (14/01/2021)
Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : Proust, Marcel : 1871-1922 Résumé : Entretien avec le comédien Eric Génovèse au sujet de sa participation à la lecture de l'oeuvre de Proust "A la recherche du temps perdu" : l'idée de lire "A la recherche du temps perdu" de Proust par les comédiens de la Comédie-Française ; son rapport personnel à l'oeuvre de Proust ; le malentendu au sujet de la futilité de Proust ; la difficulté de lecture du texte proustien ; l'importance de "l'adresse" au spectateur ; le manque de relation avec le public vivant ; "La Cerisaie" de Tchekhov. Encadré : présentation du feuilleton Proust de la Comédie-Française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Lire à Rome / Catherine Salles / Paris : Payot (1994)
Titre : Lire à Rome Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Salles, Auteur Editeur : Paris : Payot, 1994 Collection : Petite bibliothèque Payot ISBN/ISSN : 2-228-88808-7 Descripteurs : lecture / Rome ancienne Résumé : Etude sociologique sur les divers aspects de l'écriture dans la Rome antique : le statut de l'écrivain, les modes de diffusion de la littérature, les différentes catégories de public, l'influence des lectures publiques et de la tradition orale.
Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Lire à Rome [texte imprimé] / Catherine Salles, Auteur . - Paris : Payot, 1994. - (Petite bibliothèque Payot) .
ISBN : 2-228-88808-7
Descripteurs : lecture / Rome ancienne Résumé : Etude sociologique sur les divers aspects de l'écriture dans la Rome antique : le statut de l'écrivain, les modes de diffusion de la littérature, les différentes catégories de public, l'influence des lectures publiques et de la tradition orale.
Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire 937 SAL Livre 9782228888080 Disponible Lire le théâtre à haute voix / Jean-Louis Cros / Paris : SCEREN (2006)
Titre : Lire le théâtre à haute voix Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-Louis Cros, Auteur Editeur : Paris : SCEREN, 2006 Collection : Entrer en théâtre Description : 1 DVD, 66 min. Matériel : 1 livret ISBN/ISSN : 978-2-86621-470-8 Descripteurs : lecture / théâtre Résumé : Comment trouver la note, choisir le tempo, le rythme et la hauteur de voix pour bien lire à voix haute. Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Lire le théâtre à haute voix [document projeté ou vidéo] / Jean-Louis Cros, Auteur . - Paris : SCEREN, 2006 . - 1 DVD, 66 min. + 1 livret. - (Entrer en théâtre) .
ISBN : 978-2-86621-470-8
Descripteurs : lecture / théâtre Résumé : Comment trouver la note, choisir le tempo, le rythme et la hauteur de voix pour bien lire à voix haute. Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire 792 DVD-vidéo 34037 Disponible La littérature aide-t-elle à vivre ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015)
[article]
Titre : La littérature aide-t-elle à vivre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.39-41 Note générale : Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)Descripteurs : lecture / littérature / personnalité Résumé : Analyse du rôle joué par la littérature dans la construction de soi : l'ouverture d'un espace personnel dans le monde ; la médiation du langage ; l'accès à l'altérité ; le pouvoir émancipateur de la littérature ; sa place dans la construction de l'identité personnelle. Encadré : la bibliothérapie (ses objectifs, ses tendances). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La littérature aide-t-elle à vivre ? [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.39-41.
Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)
Descripteurs : lecture / littérature / personnalité Résumé : Analyse du rôle joué par la littérature dans la construction de soi : l'ouverture d'un espace personnel dans le monde ; la médiation du langage ; l'accès à l'altérité ; le pouvoir émancipateur de la littérature ; sa place dans la construction de l'identité personnelle. Encadré : la bibliothérapie (ses objectifs, ses tendances). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45340 Disponible La littérature, même pour des élèves non-lecteurs / Emilie Cassard / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : La littérature, même pour des élèves non-lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Cassard, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.45-46
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La littérature, même pour des élèves non-lecteurs [texte imprimé] / Emilie Cassard, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.45-46.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Le livre / Sophie Rondin / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Le livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rondin, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.39-42 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : expression écrite / lecture / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes livre : document Résumé : Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rapports à l'objet-livre ; recherche de vocabulaire et suggestion de plusieurs procédés d'écriture pour définir le livre ; sujets d'imagination et d'écriture poétique autour du livre.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège [article] Le livre [texte imprimé] / Sophie Rondin, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.39-42.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : expression écrite / lecture / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes livre : document Résumé : Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rapports à l'objet-livre ; recherche de vocabulaire et suggestion de plusieurs procédés d'écriture pour définir le livre ; sujets d'imagination et d'écriture poétique autour du livre.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible Du livre à la lecture numérique / Christine Bruner / Paris : Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-01-1 (09/2011)
[article]
Titre : Du livre à la lecture numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bruner, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2011 Article : p.5 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2011/12-01-1 (09/2011)Descripteurs : lecture / pédagogie / support numérique Résumé : Le point, en 2011, sur les enjeux, pour l'école, du développement de la lecture numérique : nécessité de mettre en place un véritable apprentissage de la lecture numérique, rôle du professeur-documentaliste dans l'acquisition d'une culture informationnelle par les élèves, suggestions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Du livre à la lecture numérique [texte imprimé] / Christine Bruner, Auteur . - Paris : Nathan, 2011 . - p.5.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2011/12-01-1 (09/2011)
Descripteurs : lecture / pédagogie / support numérique Résumé : Le point, en 2011, sur les enjeux, pour l'école, du développement de la lecture numérique : nécessité de mettre en place un véritable apprentissage de la lecture numérique, rôle du professeur-documentaliste dans l'acquisition d'une culture informationnelle par les élèves, suggestions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 38328 Disponible archives Documentaire PER Périodique 38331 Disponible Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) / Bayard Presse (2020) in Phosphore (Paris), 492 (01/08/2020)
[article]
Titre : Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2020 Article : p.57
in Phosphore (Paris) > 492 (01/08/2020)Descripteurs : lecture Résumé : Conseils pour trouver un livre à lire : regarder ce que proposent les booktubeurs, demander conseils à ses proches ou à une bibliothécaire de quartier ; suivre son instinct ; se laisser surprendre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) [texte imprimé] . - Bayard Presse, 2020 . - p.57.
in Phosphore (Paris) > 492 (01/08/2020)
Descripteurs : lecture Résumé : Conseils pour trouver un livre à lire : regarder ce que proposent les booktubeurs, demander conseils à ses proches ou à une bibliothécaire de quartier ; suivre son instinct ; se laisser surprendre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052502 Disponible La "mal-lecture" / Gérard Chauveau / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : La "mal-lecture" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chauveau, Auteur ; Catherine Savadoux Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.14-36 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / illettrisme / lecture / niveau de compétence / prévention Résumé : Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagières et linguistiques des enfants : méthode de repérage des difficultés liées aux compétences de base de la lecture ; typologie des difficultés ; modalités de remédiation et de prévention en primaire et au collège ; séquences pédagogiques basées sur les stratégies de compréhension de romans policiers.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Liaison CM2 - 6e [article] La "mal-lecture" [texte imprimé] / Gérard Chauveau, Auteur ; Catherine Savadoux . - Paris : Nathan, 2006 . - p.14-36.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / illettrisme / lecture / niveau de compétence / prévention Résumé : Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagières et linguistiques des enfants : méthode de repérage des difficultés liées aux compétences de base de la lecture ; typologie des difficultés ; modalités de remédiation et de prévention en primaire et au collège ; séquences pédagogiques basées sur les stratégies de compréhension de romans policiers.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Liaison CM2 - 6e Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible