14 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Entraînement au commentaire
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°030 (05/2008) p.63-66
- Auteur : Corinne Lafitte
Session d'aide individualisée proposant un entraînement au commentaire littéraire : présentation de la méthodologie du commentaire et exercices méthodiques ayant comme corpus deux textes romantiques (de Lamartine et de Stendhal) permettant d'uti[...]Entraînement à l'écriture d'invention
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°034 (03/2009) p.61-64
- Auteur : Corinne Lafitte
Proposition de séquence d'aide individualisée consacrée à des exercices d'écriture d'invention s'appuyant sur un corpus de textes.L'Esclave de Pompéi, d'Annie Jay
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2008/09-08 (04/2009) p.17-26
- Auteur : Laure Péborde
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence pédagogique destinée aux professeurs de français en classe de 6e et proposant une lecture suivie du roman historique "L'Esclave de Pompéi" d'Annie Jay. Objectifs : découverte de la structure narrative du roman et de son contexte histori[...]De Gaulle, écrivain
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°037 Suppl. (11/2009) p.1-7
- Auteur : André Bendjebbar
- Auteur : Corinne Lafitte
Dossier consacré à la dimension littéraire de l'oeuvre du général de Gaulle permettant d'aborder les objets d'étude : l'argumentation, l'étude du récit et l'autobiographie. Corpus constitué de "L'Appel" du 18 juin et d'extraits des "Mémoires de [...]De Gaulle, écrivain
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2009/10-02 Suppl. (11/2009) p.1-7
- Auteur : André Bendjebbar
- Auteur : Corinne Lafitte
Dossier consacré à la dimension littéraire de l'oeuvre du général de Gaulle permettant d'aborder les objets d'étude : l'argumentation, l'étude du récit autobiographique, de la narration subjective, la notion de point de vue, le portrait. Corpus [...]Identifier les contraintes poétiques
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°031 (09/2008) p.59-62
- Auteur : Corinne Lafitte
Session d'aide individualisée consacrée à la poésie à l'aide d'un corpus de textes de Musset, Hugo, Ronsard et Eustache Deschamps. Les différents exercices permettent de reconnaître les éléments caractéristiques des formes poétiques : la strophe[...]Lire l'annonce publicitaire
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2007/08-05 (01/2008) p.31-40,encart non paginé
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence pédagogique de français, en classe de 3e de collège, sur le thème de la publicité à partir d'affiches publicitaires d'automobiles et un texte de Roland Barthes. Définition de la publicité, analyse du passage du dénoté au connoté, des re[...]Le monde n'est pas ce que l'on voit
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-09 (05/2007) p.30
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence de français pour les classes de 3e et de 2e, sur la question de la perception. Basées sur un corpus de textes de Gérard de Nerval, d’Hubert Haddad, de Cyrano de Bergerac et de Edmund Husserl, les séances ont pour objectif général d’expl[...]"Au nom du Roi...", de Annie Jay
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2007/08-04 (12/2007) p.27-36
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence pédagogique de français, en classe de 4e. Etude, en vue d'une lecture suivie, du roman historique "Au nom du Roi...", d'Annie Jay. Description et portrait, découverte de la réalité historique des salons littéraires parisiens, typologie [...]Philosopher en quatrième
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-05 (01/2007) p.33-42
- Auteur : Corinne Lafitte
En 2007, séquence pédagogique qui propose une initiation à la philosophie dans le cadre du cours de français en classe de 4e. Présentation d'une réflexion argumentative sur le thème de l'esclavage à partir d'un groupement de textes d'Aristote, d[...]Savoir lire la presse
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°029 (03/2008) p.63-66
- Auteur : Corinne Lafitte
Session d'aide individualisée axée sur un travail de lecture de la presse trouvant sa place pendant la Semaine de la presse à l'école : proposition d'un repérage des rôles, pouvoirs et limites du journalisme ; étude d'un corpus d'articles permet[...]Signé Frédéric K. Bower, de Anthony Horowitz
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-09 (05/2007) p.18-29
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence pédagogique de français pour des élèves de classe de 6e, sur le roman policier : "Signé Frédéric K. Bower", d'Anthony Horowitz. Les séances ont pour objectif général l’étude du roman policier : situation initiale et évènement perturbate[...]"Suivez-moi jeune homme", Yaël Hassan
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2008/09-05 (01/2009) p.15-23
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence pédagogique de français, en classe de 6e, consacrée à la différence, et au rôle du langage dans les relations sociales. Objectifs de l'étude de l'oeuvre de Yaël Hassan "Suivez-moi jeune homme" : approche du genre romanesque ; lecture su[...]Voltaire et Montesquieu : vers une société nouvelle
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°024 (03/2007) p.34-46
- Auteur : Corinne Lafitte
Séquence consacrée à l'étude de la philosophie des Lumières ; le corpus est constitué de textes de Voltaire et Montesquieu pour une étude des genres, registres et procédés de style ainsi qu'une analyse des effets de l'argumentation sur le destin[...]
