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Pour ou contre les cours d'empathie à l'école ? / Play Bac Presse (2024) in Mon Quotidien, 8326 (29/03/2024)
[article]
Titre : Pour ou contre les cours d'empathie à l'école ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2024 Article : p.2 Langues : Français (fre)
in Mon Quotidien > 8326 (29/03/2024)Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : empathie Résumé : Présentation d'avis de collégiens sur la mise en place de cours d'empathie à l'école : pour, afin de mieux se comprendre... contre car ce n'est pas le travail des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Pour ou contre les cours d'empathie à l'école ? [texte imprimé] . - Play Bac Presse, 2024 . - p.2.
Langues : Français (fre)
in Mon Quotidien > 8326 (29/03/2024)
Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : empathie Résumé : Présentation d'avis de collégiens sur la mise en place de cours d'empathie à l'école : pour, afin de mieux se comprendre... contre car ce n'est pas le travail des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 057213 Disponible Prière d'exécuter / Roger-François Gauthier / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : Prière d'exécuter Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger-François Gauthier, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)Descripteurs : enseignant / méthode pédagogique / programme d'enseignement Résumé : L'autonomie intellectuelle et professionnelle dans le métier enseignant : la prescription "à la française" des programmes d'enseignement ; les conséquences en matière de pédagogie ; la définition des disciplines enseignées ; les objectifs du socle commun ; la nécessité d'une plus grande marge de manoeuvre des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Prière d'exécuter [texte imprimé] / Roger-François Gauthier, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.16-17.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)
Descripteurs : enseignant / méthode pédagogique / programme d'enseignement Résumé : L'autonomie intellectuelle et professionnelle dans le métier enseignant : la prescription "à la française" des programmes d'enseignement ; les conséquences en matière de pédagogie ; la définition des disciplines enseignées ; les objectifs du socle commun ; la nécessité d'une plus grande marge de manoeuvre des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052434 Disponible Les programmes d'histoire sous le feu de la critique / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015)
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Titre : Les programmes d'histoire sous le feu de la critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.8-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)Descripteurs : collège / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scolaires. Encadrés : le rôle des manuels scolaires ; les acteurs impliqués dans la conception des programmes ; entretien avec un historien sur les évolutions de l'enseignement de l'histoire depuis la fin du 19e siècle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article] Les programmes d'histoire sous le feu de la critique [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.8-11.
Bibliographie.
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in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)
Descripteurs : collège / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scolaires. Encadrés : le rôle des manuels scolaires ; les acteurs impliqués dans la conception des programmes ; entretien avec un historien sur les évolutions de l'enseignement de l'histoire depuis la fin du 19e siècle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45340 Disponible Les programmes scolaires, enjeu de campagne / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde éditions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 23996 (02/03/2022)
[article]
Titre : Les programmes scolaires, enjeu de campagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier, Auteur Editeur : Le Monde éditions, 2022 Article : p.16 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23996 (02/03/2022)Descripteurs : politique de l'éducation / programme d'enseignement Résumé : Dossier consacré à l'enjeu politique des programmes scolaires : la mise en place du Conseil supérieur des programmes par la loi pour la refondation de l'école ; les polémiques sur le Conseil supérieur des programmes ; la mécanique de fabrication des programmes ; les critiques sur la nomination de Mark Sherringham, docteur en philosophie et inspecteur général de l'Education nationale, à la tête du Conseil supérieur des programmes ; l'idéologie supposée des programmes et la mainmise des ministres sur leur élaboration ; les propositions des candidats à l'élection présidentielle 2022 sur les programmes scolaires. Entretien avec Roger-François Gauthier, spécialiste de politiques éducatives comparées, qui évoque des pistes pour sortir des polémiques autour de l'élaboration des programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] Les programmes scolaires, enjeu de campagne [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier, Auteur . - Le Monde éditions, 2022 . - p.16.
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in Le Monde (Paris. 1944) > 23996 (02/03/2022)
Descripteurs : politique de l'éducation / programme d'enseignement Résumé : Dossier consacré à l'enjeu politique des programmes scolaires : la mise en place du Conseil supérieur des programmes par la loi pour la refondation de l'école ; les polémiques sur le Conseil supérieur des programmes ; la mécanique de fabrication des programmes ; les critiques sur la nomination de Mark Sherringham, docteur en philosophie et inspecteur général de l'Education nationale, à la tête du Conseil supérieur des programmes ; l'idéologie supposée des programmes et la mainmise des ministres sur leur élaboration ; les propositions des candidats à l'élection présidentielle 2022 sur les programmes scolaires. Entretien avec Roger-François Gauthier, spécialiste de politiques éducatives comparées, qui évoque des pistes pour sortir des polémiques autour de l'élaboration des programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Programmes scolaires : un siècle de débats / Thom Umbdenstock / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 319 (11/2019)
[article]
Titre : Programmes scolaires : un siècle de débats Type de document : texte imprimé Auteurs : Thom Umbdenstock, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.12 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 319 (11/2019)Descripteurs : époque contemporaine / programme d'enseignement Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la fabrique des programmes scolaires en France depuis les années 1880 : la représentation de différents acteurs au cours de leur élaboration ; la prise en compte d'enquêtes scientifiques ; la situation actuelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Programmes scolaires : un siècle de débats [texte imprimé] / Thom Umbdenstock, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.12.
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in Sciences humaines (Auxerre) > 319 (11/2019)
Descripteurs : époque contemporaine / programme d'enseignement Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la fabrique des programmes scolaires en France depuis les années 1880 : la représentation de différents acteurs au cours de leur élaboration ; la prise en compte d'enquêtes scientifiques ; la situation actuelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050814 Disponible Les programmes sont-ils à la hauteur ? / Ronan Chérel / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)
[article]
Titre : Les programmes sont-ils à la hauteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronan Chérel, Auteur ; Elodie Chérel, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.14
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 560 (03/2020)Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : éducation à l'environnement Résumé : L'éducation à l'environnement dans les programmes disciplinaires d'enseignement : les changements prévus ; les sciences en première ligne ; la continuité en SVT ; les manques en lycée professionnel ; l'étude du climat au lycée ; l'absence d'observation et d'expérimentation ; les notions de développement durable au collège et de transition au lycée en géographie ; le thème de la nature en philosophie et en français. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les programmes sont-ils à la hauteur ? [texte imprimé] / Ronan Chérel, Auteur ; Elodie Chérel, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.14.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 560 (03/2020)
Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : éducation à l'environnement Résumé : L'éducation à l'environnement dans les programmes disciplinaires d'enseignement : les changements prévus ; les sciences en première ligne ; la continuité en SVT ; les manques en lycée professionnel ; l'étude du climat au lycée ; l'absence d'observation et d'expérimentation ; les notions de développement durable au collège et de transition au lycée en géographie ; le thème de la nature en philosophie et en français. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 051680 Disponible Quels outils pour adapter sa pratique ? / Sarah Elmouatassim / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)
[article]
Titre : Quels outils pour adapter sa pratique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Elmouatassim Editeur : CRAP, 2024 Article : p.59-60
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024)Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : L'adaptation curriculaire au service de la différenciation pédagogique et de l'inclusion scolaire : la mise en place d'ateliers diversifiés en classe ; la mise en page des textes ; la construction de parcours individualisés ; le livret individuel de parcours inclusif ; les ressources numériques ; la formation de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Quels outils pour adapter sa pratique ? [texte imprimé] / Sarah Elmouatassim . - CRAP, 2024 . - p.59-60.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024)
Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : L'adaptation curriculaire au service de la différenciation pédagogique et de l'inclusion scolaire : la mise en place d'ateliers diversifiés en classe ; la mise en page des textes ; la construction de parcours individualisés ; le livret individuel de parcours inclusif ; les ressources numériques ; la formation de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 057207 Disponible Réflexions sur l'introduction de l'"histoire des arts" au collège / Daniel Bergez / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-01 (09/2009)
[article]
Titre : Réflexions sur l'introduction de l'"histoire des arts" au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bergez, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.17-22 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-01 (09/2009)Descripteurs : 2000- / art / collège / France / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Dossier, réalisé en 2009, sur la place de l'histoire des arts dans les nouveaux programmes de français au collège. Le point sur les textes officiels et réflexions sur leur mise en application. Les apports d'une étude croisée de la littérature et des arts pour l'enseignement du français et pour l'élève. Propositions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts [article] Réflexions sur l'introduction de l'"histoire des arts" au collège [texte imprimé] / Daniel Bergez, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.17-22.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-01 (09/2009)
Descripteurs : 2000- / art / collège / France / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Dossier, réalisé en 2009, sur la place de l'histoire des arts dans les nouveaux programmes de français au collège. Le point sur les textes officiels et réflexions sur leur mise en application. Les apports d'une étude croisée de la littérature et des arts pour l'enseignement du français et pour l'élève. Propositions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 34898 Disponible La règle et l'initiative / Pierre Pilard / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : La règle et l'initiative Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Pilard, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.18-19
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)Descripteurs : enseignant / méthode pédagogique / programme d'enseignement Résumé : Le choix des enseignants face aux prescriptions ministérielles dans l'exercice de leur métier : la diversité et les objectifs ; la place des programmes d'enseignement ; les compétences demandées ; la capacité à hiérarchiser et prendre de la distance ; la part de l'innovation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La règle et l'initiative [texte imprimé] / Pierre Pilard, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.18-19.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)
Descripteurs : enseignant / méthode pédagogique / programme d'enseignement Résumé : Le choix des enseignants face aux prescriptions ministérielles dans l'exercice de leur métier : la diversité et les objectifs ; la place des programmes d'enseignement ; les compétences demandées ; la capacité à hiérarchiser et prendre de la distance ; la part de l'innovation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052434 Disponible SNT et documentation / Florie Delacroix / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 282 (11/2019)
[article]
Titre : SNT et documentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.37-39 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 282 (11/2019)Descripteurs : informatique / programme d'enseignement Mots-clés : science technologique Résumé : Fiche pratique à destination des enseignants sur la discipline SNT (Sciences numériques et technologie) : les entrées du programme de SNT en lien avec la documentation (le Web, les réseaux sociaux, les données structurées et leur traitement, la photographie numérique) ; des exemples d'activités à proposer aux élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] SNT et documentation [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2019 . - p.37-39.
Bibliographie, webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 282 (11/2019)
Descripteurs : informatique / programme d'enseignement Mots-clés : science technologique Résumé : Fiche pratique à destination des enseignants sur la discipline SNT (Sciences numériques et technologie) : les entrées du programme de SNT en lien avec la documentation (le Web, les réseaux sociaux, les données structurées et leur traitement, la photographie numérique) ; des exemples d'activités à proposer aux élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050984 Disponible Socle rénové, nouveaux programmes / Sylvie Plane / Paris : Nathan (2014) in NRP. Lettres collège, 639 (09/2014)
[article]
Titre : Socle rénové, nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Personne interviewée Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article : p.8-9
in NRP. Lettres collège > 639 (09/2014)Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Interview de Sylvie Plane, membre du Conseil supérieur des programmes (CSP), sur la rénovation des programmes scolaires : la position du CSP sur les programmes actuels, les enjeux du nouveaux socle commun et l'évolution nécessaire des programmes, le rythme des apprentissages, les propositions du CSP sur la question de l'orthographe et de la grammaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview [article] Socle rénové, nouveaux programmes [texte imprimé] / Sylvie Plane, Personne interviewée . - Paris : Nathan, 2014 . - p.8-9.
in NRP. Lettres collège > 639 (09/2014)
Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Interview de Sylvie Plane, membre du Conseil supérieur des programmes (CSP), sur la rénovation des programmes scolaires : la position du CSP sur les programmes actuels, les enjeux du nouveaux socle commun et l'évolution nécessaire des programmes, le rythme des apprentissages, les propositions du CSP sur la question de l'orthographe et de la grammaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43670 Disponible archives Documentaire PER Périodique 43679 Disponible Terminales L : présentation du programme et des épreuves / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres lycée, 021 (09/2006)
[article]
Titre : Terminales L : présentation du programme et des épreuves Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.56-58
in NRP. Lettres lycée > 021 (09/2006)Descripteurs : 2000- / baccalauréat général / exercice écrit / exercice oral / français : discipline / France / programme d'enseignement Résumé : Présentation, en 2006, du nouveau programme et des épreuves du baccalauréat pour les élèves de terminale littéraire. Conseils méthodologiques. Annexe consacrée à la place à accorder à l'analyse des illustrations de Gustave Doré pour les "Contes" de Perrault.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de Terminale/Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Terminales L : présentation du programme et des épreuves [texte imprimé] / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.56-58.
in NRP. Lettres lycée > 021 (09/2006)
Descripteurs : 2000- / baccalauréat général / exercice écrit / exercice oral / français : discipline / France / programme d'enseignement Résumé : Présentation, en 2006, du nouveau programme et des épreuves du baccalauréat pour les élèves de terminale littéraire. Conseils méthodologiques. Annexe consacrée à la place à accorder à l'analyse des illustrations de Gustave Doré pour les "Contes" de Perrault.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de Terminale/Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29051 Disponible La vie des écoliers au temps de Jules Ferry / Dominique Brisson / Paris : Sorbier (2001)
Titre : La vie des écoliers au temps de Jules Ferry Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Brisson, Auteur Editeur : Paris : Sorbier, 2001 Collection : La vie des enfants Description : 49 p. : ill. en nb. ; 28 x 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7320-3684-7 Prix : 12,00 Descripteurs : 19e siècle / éducation / enfance / enseignant du primaire / établissement d'enseignement / France / organisation de l'enseignement / programme d'enseignement Résumé : Découvre les lois Jules Ferry, votées en 1880, qui ont transformé l'école en France : les écoles deviennent laïques, gratuites et obligatoires. Présentation de la vie en classe, des instituteurs, des programmes...
Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège La vie des écoliers au temps de Jules Ferry [texte imprimé] / Dominique Brisson, Auteur . - Paris : Sorbier, 2001 . - 49 p. : ill. en nb. ; 28 x 22 cm. - (La vie des enfants) .
ISBN : 978-2-7320-3684-7 : 12,00
Descripteurs : 19e siècle / éducation / enfance / enseignant du primaire / établissement d'enseignement / France / organisation de l'enseignement / programme d'enseignement Résumé : Découvre les lois Jules Ferry, votées en 1880, qui ont transformé l'école en France : les écoles deviennent laïques, gratuites et obligatoires. Présentation de la vie en classe, des instituteurs, des programmes...
Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité Médiathèque/documentaires/collège Documentaire 944"18" Livre 019433 Disponible Médiathèque/documentaires/collège Documentaire 944"18" Livre 26429 Disponible